Presentación del genero del terror por Manu, Vito y Joaco.c

Para hacer el Trabajo dado por Caro, nosotros representamos el género de “ Terror Fantástico ” usando la inteligencia corporal, asimismo, hacemos un cortometraje de terror. Este dura 2min, y trata sobre un vloger que va a un colegio, cual hay una leyenda que es sobre un demonio de alas de colores, pero el no lo sabe. El punto de vista de la cámara seria la cámara del blogger, cual contaría como primera persona.

Aquí les dejamos el cortometraje. PD: Vito no esta porque tenia cosas importantes que hacer y no pudimos filmar con el.

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Genero terror: Iña, Lourdes y Mate

Estas semanas estuvimos trabajando en proyectos sobre el terror, en fin este es el nuestro:

Elegimos esta flor ya que representa el homicidio, por una famosa historia que tiene de protagonista a Elizabeth Short la cual fue asesinada brutalmente el 15 de Enero de 1947.

En este video mostramos un asesinato

Publicado en Prácticas del Lenguaje, Prácticas del Lenguaje | Deja un comentario

Genero Terror – Lucia, Tuni y Fran

En lengua estuvimos trabajando en el genero del terror. Con nuestro grupo estuvimos trabajando en esta Mini Película en la cual la idea era explicar que es el terror.

Que lo disfruten!!

Publicado en Prácticas del Lenguaje | Deja un comentario

💧 CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS🔥

Hoy seguimos trabajando con los cambios físicos y químicos pero ahora: ¡Jugando!

Después del juego, reflexionamos y justificamos juntos lo que cada grupo armó.  Así llegamos a clasificar el material que tenía cada grupo, en «cambios físicos» o «cambios químicos».

Publicado en Ciencias Naturales, Ciencias Naturales, DHprimaria | Deja un comentario

Presentación Terror-Beni, Ambar y Franco

 

Para seguir con nuestro proyecto en lengua sobre el terror, en grupos de tres personas tuvimos que hacer distintas actividades según la inteligencia que elijamos. Nosotros elegimos la inteligencia corporal, es decir, fotos o videos.

En la foto se puede ver a una chica con capucha tapándose los oídos, acción que significa que no quiere escuchar. La chica está tratando de evitar a los monstruos o criaturas que hay en las historias de terror. En este caso, la chica sería el lector tratando de sacar de su cabeza a todas las criaturas aterradoras que hay en un cuento de terror.

Nosotros creemos que en todos o la mayoría de cuentos de terror hay muertes. La mayoría de las veces la muerte advierte a los demás personajes del cuento que el peligro se acerca pero también puede ser la causa de la maldad del villano. En la foto hay un muerto y dos chicos asustados al ver al cuerpo inmóvil. ¿Serán los chicos los villanos de la historia o solo unos chicos asustados por la muerte de un ser querido? En los cuentos de terror, nunca se sabe.

Este es el link de un video que hicimos imitando a una posible escena en un cuento de terror

Publicado en Prácticas del Lenguaje | Deja un comentario

PRESENTACIÓN: GÉNERO TERROR

Con tu grupo:
* Mora, Nica y Maria
* Manu, Joaco C. y Vito
* Oli, Luz y Carmela
* Mateo, Iñaki y Lourdes
* Feli, Martu y Mati
* Marcos, Thomas y Emilio
* Cata, Joaco P., Sofi
* Beni, Franco y Ambar

Deberán presentar un trabajo en el que expliquen la definición y características del «Género Terror».
La presentación del trabajo debe estar basada en algunas de las siguientes inteligencias:
LINGÜÍSTICA (Ej: juegos de palabras/chistes, creación de poesía, etcétera.)
LÓGICA (Ej: juegos de lógica, armado de lenguaje en código/símbolo, armado de esquemas, etcétera.)
ESPACIAL (Ej: collage, esculpir en masa/barro/arcilla, pintura, etcétera.)
CORPORAL (Ej: coreografía de baile o gimnasia, expresar como mimo, escultura corporal, etcétera.)
MUSICAL. (Ej: componer una canción, cantar, utilizar instrumentos para producir sonidos, etcétera.)
NATURALISTA (Ej: crear experiencia utilizando objetos del mundo natural, experimentos, etcétera.)

Además deberán crear un «Cadáver exquisito», compartirlo en este espacio y en el blog de clase.

De forma INDIVIDUAL, cada integrante del grupo deberá escribir un cuento en el que debe aparecer el «cadáver exquisito» que crearon con su equipo.

¡VAMOS!

Publicado en Prácticas del Lenguaje, Prácticas del Lenguaje | Deja un comentario

👻 EL TERROR NO SE DETIENE

Comenzamos a descubrir el Género de Terror a partir de la lectura de distintos cuentos. Cada uno de ellos con características particulares, incluso vimos que los cuentos ¡pueden tener  solamente algunos renglones!

Un autor que repetimos fue «Stephen King». Él, entrelaza sus historias en un mismo universo, el «kingverso».

Inspirados en su escritura y ayudados con la técnica surrealista del «Cadáver exquisito»(una especie de juego donde cada participante hace su aporte sin saber cuál es el aporte que hacen los demás. Y la sumatoria de esos aportes individuales generan una obra que no ha sido imaginada previamente.), nos dividimos en grupo de tres personas y estos fueron los resultados:


Ahora manos a la obra… ¡a escribir cuentos de terror!

 

Publicado en Prácticas del Lenguaje, Prácticas del Lenguaje | Deja un comentario

📖 LOS VECINOS MUEREN EN LAS NOVELAS – Sergio Aguirre

¡Comenzamos a leer la novela de Sergio Aguirre! ¿Qué les pasará a estos vecinos? ¿Qué historia tendrá preparada la anciana para contarle a John?

¿Nos acompañan a descubrirlo?


Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Propiedades de los materiales

Hoy en el laboratorio, vamos a comparar las propiedades de los materiales con una serie de pruebas…
¿Qué necesitamos?

4 pedacitos de ladrillo
4 cucharitas de plástico
4 palitos de madera
1 martillo
1 gotero
4 vasos de agua
1 paquete de sal fina
1 cuchara grande
Paso a paso

Para comprobar la fragilidad

Golpeamos el pedazo de ladrillo con el martillo. Observamos lo que sucede y tomamos nota.

Hacemos lo mismo con una cucharita de plástico, un clavo y un palito de madera.

Para comprobar la porosidad

Cargamos el gotero con agua y ponemos una gota sobre un trozo de ladrillo. Observamos lo que sucede y tomamos nota.

Hagamos lo mismo con un clavo, un palito de madera y una cucharita de plástico.

Para comprobar el efecto de la humedad

Disolvemos una cucharada  de sal en cada  vaso de agua.  Colocamos en cada vaso de agua salada, un trozo de ladrillo, una cucharita de plástico, un clavo y un palito de madera. Los dejamos allí por una semana.

Al cabo de una semana, sacamos los objetos del agua, los apoyamos sobre una mesa y esperamos a que se sequen. Los miramos atentamente y tomamos nota de los cambios que observamos con respecto a los objetos que no fueron sumergidos en el agua.

Y estos chicos nos enseñan algo más…

¿Cómo armamos líquidos no newtonianos?

Y más…
¡Nuevos materiales con propiedades casi mágicas!

Practicamos y repasamos…

Publicado en Ciencias Naturales, Laboratorio | Deja un comentario

¡A JUGAR!

Después de un linda semana de descanso, volvimos y pusimos a prueba todo lo que aprendimos hasta ahora en Ciencias Naturales con un KAHOOT!

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario